什么样的学生被认为是好学生，可以从多个维度来评价：
学习方面
学习好：成绩优异，对知识掌握扎实。
勤奋努力：愿意付出努力去学习，不怕困难。
积极参与：在课堂上积极发言，参与讨论，提出问题。
自主学习：具有自主学习的能力和兴趣，善于寻找额外的学习资源。
个人品质
品德高尚：孝敬父母，自觉与父母沟通，生活自理，勤俭节约，尊老爱幼，和睦邻里。
性格开朗：性格乐观，能够与同学和老师建立良好的关系。
身心健康：面对考试和压力能够保持从容自信，不嫉妒他人，能够坦然面对失败。
责任感强：做事认真负责，助人为乐，关心集体。
社交能力
和谐师生关系：能与同学开心相处，为集体着想，与老师保持亦师亦友的关系。
团队合作：能够团结同学，有团队精神，乐于帮助他人。
创新能力：具有创新意识和创新精神，敢于尝试和挑战。
行为习惯
行为端正：遵守纪律，模范遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。
自重自爱：欣赏别人，自重自爱，不参与不良行为。
全面发展：在学业、体育、艺术等多方面都有发展，学有特长。
其他方面
有远大理想：从小就树立雄心壮志，有明确的奋斗目标。
自律性强：能够静下心来学习，具有极强的自律性。
适应性强：能够根据不同的环境和要求进行调整，表现出灵活性。
综合来看，好学生不仅仅是学业成绩优秀的学生，更是在学习、个人品质、社交能力和行为习惯等多方面都表现突出的学生。他们具有积极向上的态度，强烈的责任心，以及良好的身心健康。同时，他们能够在团队中发挥积极作用，具有创新精神和适应能力。