幼儿的记忆主要以 形象记忆为主。形象记忆是根据具体的形象来记忆各种材料,在儿童语言发展之前,其记忆内容只有事物的形象,即只有形象记忆。在儿童语言发生后,直到整个幼儿期,形象记忆仍然占主要地位。尽管语词记忆和逻辑记忆随着语言和认知的发展而逐渐发展,但形象记忆在幼儿期仍然占据主导地位。
建议在教育过程中,多利用具体形象的事物来帮助幼儿进行记忆,例如通过图片、实物、角色扮演等方式,以提高记忆效果。
幼儿的记忆主要以 形象记忆为主。形象记忆是根据具体的形象来记忆各种材料,在儿童语言发展之前,其记忆内容只有事物的形象,即只有形象记忆。在儿童语言发生后,直到整个幼儿期,形象记忆仍然占主要地位。尽管语词记忆和逻辑记忆随着语言和认知的发展而逐渐发展,但形象记忆在幼儿期仍然占据主导地位。
建议在教育过程中,多利用具体形象的事物来帮助幼儿进行记忆,例如通过图片、实物、角色扮演等方式,以提高记忆效果。