小学英语阅读课的教学应该注重以下几个方面：
教学分层，降低难度
在阅读前进行复习，帮助学生熟悉主要句型和词汇。
让学生在阅读材料中找出复习过的单词和句型，并进行认读。
提出简单问题，鼓励学生带着问题阅读。
教会学生阅读的方法
强调“Teach students how to learn English”，而不仅仅是“Teach students English”。
引导学生掌握阅读技巧，如抓住关键词、理解文章大意等。
阅读教学流程
热身：使用相关歌曲或游戏进行热身，复习重点句型。
快速浏览：引导学生快速浏览全文，感知文本内容。
质疑问难：鼓励学生提出问题，深化理解。
细节研读：引导学生顺着主线研读文本，边读边标记关键词。
总结与扩展：梳理和总结文本内容，并进行相关练习。
激发学习热情
使用多种教学方法，如“脑风暴”、情景教学等，激发学生的学习兴趣。
设计有趣的阅读材料，使之贴近学生生活。
课外阅读
拓展课外阅读渠道，如英文报刊、书籍和网络资源。
注意选择适合学生水平的阅读材料，循序渐进。
培养阅读兴趣和能力
设计有针对性的教学活动，逐步引导学生形成阅读习惯。
注意阅读内容的适宜性和匹配性，以提高教学效果。
明确阅读目标
根据学生年龄特点和认知水平，设定合理的教学目标。
教学目标应包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
课堂互动
鼓励学生在课堂上积极参与，通过小组讨论、角色扮演等方式进行互动。
教师应及时给予学生反馈，帮助他们改进和提高。
通过上述步骤和方法，可以有效地进行小学英语阅读课的教学，帮助学生提高阅读兴趣和能力。