上好英语复习课需要教师和学生共同努力，以下是一些关键步骤和策略：
教师准备
吃透教材
深入了解学情，明确复习目标。
整合、归纳、概括复习内容，弥补学生易疏忽之处。
调动学习积极性
创造有趣和幽默的学习环境。
使用直观教具和电化教学设备。
安排实践练习，让学生成为学习的主体。
掌握复习环节
复习形式多样化，如单元复习、专项复习和综合复习。
复习内容应包括语音、词汇、语法等基础知识。
强调交际性和实践性，引发学生联想。
学生参与
预习
提前复习笔记，找出不懂或不熟练的部分。
课堂参与
主动参与讨论，分享和交换意见。
保持专注，不被外界干扰。
实践练习
积极参与课堂活动，如小组讨论、角色扮演等。
多做练习题，反思、归类、整理解题思路。
教学方法
单元整合复习
结合单元知识，设计实际交际活动。
创设情境，让学生在实际操作中学习。
竞赛方式复习
利用学生的好胜心，组织各类竞赛活动。
内容涵盖对话、习惯用语和句型等。
直观教具
使用实物、图片、挂图等辅助教学。
复习策略
明确重点和难点
针对性地复习，突破难点。
解题训练
提升实战能力，进行模拟考试。
检验复习
使用“尝试回忆记忆法”强化记忆。
模拟考试
自选模拟试题进行自考，进入考试状态。
课堂氛围
创造良好氛围
营造宽松、民主、和谐的教学环境。
关注学生情感，激发学习兴趣。
整合知识体系
帮助学生建立完整的知识体系。
将不同阶段的知识有机整合。
教学目标
提高记忆率
通过多种复习手段，确保记忆率达到95%以上。
培养综合能力
不仅要掌握知识，还要培养听说读写等基本技能。
结束语
复习课不仅是知识的回顾，更是能力的巩固和提升。教师应根据学生的实际情况，灵活运用各种教学方法和策略，激发学生的学习兴趣和动力，以达到最佳的复习效果。