江苏新高考方案自实施以来，其影响和效果是多方面且复杂的。以下是对该方案的一些评价：
优点
拓宽选择面：
学生可以根据自己的兴趣和特长选择科目，不再局限于传统的文理科分科。
多元评价：
引入了多次考试和综合素质评价，有助于培养学生的创造力和综合素质。
鼓励全面发展：
学校更加注重学生的全面素质教育，而非仅仅关注分数和升学率。
适应经济发展需求：
新方案鼓励文理兼修，培养具有创新精神和实践能力的人才。
缺点和挑战
不确定性增加：
多元评价方式可能给学生带来额外的压力和负担。
评价标准问题：
评价标准的制定和实施可能存在主观因素，影响评价的公平性。
选科负担：
选科“6选3”模式可能导致学生需要投入更多精力在学习上，尤其是对那些科目成绩不是很好的学生。
走班制授课：
为了适应新的选科模式，高中可能需要进行走班制授课，这给学校管理和教学带来挑战。
家长和社会反应
家长对于新方案的反应不一，有的认为方案提供了更大的选择空间，有的则对方案的实施表示担忧。
社会上，新高考方案被认为是教育改革的方向，旨在推动教育公平和提高教育质量。
结论
江苏新高考方案在促进学生个性化发展和综合素质提升方面具有积极意义，但也存在一些问题和挑战，需要教育管理部门、学校、教师、家长和学生共同努力，不断完善和调整方案，以适应教育发展的新需求。