区角活动是一种教育组织形式，它允许幼儿在教师根据教育目标和幼儿的发展水平，有目的、有计划地创设的宽松和谐的活动环境中，根据自己的意愿和能力，自主选择学习内容和活动伙伴，主动进行操作、探索和交往的活动。
目的性：
区角活动有明确的教育目的，旨在促进幼儿在身体、情感、认知及社会性等方面的全面发展。
自主性：
幼儿可以根据自己的兴趣和需要选择活动内容，自主进行学习。
多样性：
区角活动包含多种区域，如角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区和操作区等。
互动性：
区角活动鼓励幼儿与同伴及活动材料积极互动，通过合作交往和探索发现来学习。
创造性：
区角活动支持幼儿发挥创造力和想象力，通过操作和摆弄材料来修正和表达自己的经验和感受。
区角活动是幼儿教育的重要组成部分，它补充了集体活动，为幼儿提供了更加个性化和自主化的学习体验