关于老吕的写作课程，根据不同的学生反馈，评价似乎褒贬不一。以下是一些学生的观点整理：
正面评价：
模板和思路
老吕的写作模板被认为还行，考前背诵的模板在考试中有所应用。
写作课程提供了清晰的审题立意、分段和每段内容指导。
效果
有学生表示，使用老吕的写作33篇后，写作水平有所提升。
写作课程适合后期冲刺使用，能快速提升分数。
语言风格
老吕的语言风格有特点，文字描写充满灵性，结构独特。
负面评价：
教学方式
一些学生不喜欢老吕的写作课的教学方式，认为内容讲解不够清晰，上课方式混乱。
存在学生觉得课程内容过于简单粗暴，模板呆板，难以获得高分。
个人体验
有学生表示，听了老吕的写作课后感到晕乎，没有结构，不如其他老师的课程清晰。
部分学生怀疑自己的智商，表示难以理解老吕的写作行文结构。
总结：
老吕的写作课程对某些学生而言，可能在模板和思路上有所帮助，能够快速提升写作成绩。然而，也有学生反映课程内容不够深入，教学方式有待改进。选择是否使用老吕的写作课程，可能需要根据个人学习习惯和偏好来决定。