五步教学法是由美国教育家约翰·杜威（John Dewey）提出的。这一方法强调在教学过程中以学生的主动学习和探究为核心，通过以下五个步骤进行：
1. 情境（Context）：教师提供一个与学生当前社会生活经验相关的情境。
2. 问题（Problem）：学生在情境中识别并明确所要解决的问题。
3. 假设（Hypothesis）：学生提出解决问题的各种可能假设。
4. 推理（Inference）：学生对提出的假设进行推理分析。
5. 验证（Verification）：学生通过实践或实验来检验假设的正确性。
杜威的五步教学法体现了实用主义教育思想，旨在将学习与生活实践紧密结合起来，促进学生的全面发展