潜意识，心理学术语，是指 人类心理活动中，不能认知或没有认知到的部分，是人们“已经发生但并未达到意识状态的心理活动过程”。弗洛伊德又将潜意识分为前意识和无意识两个部分，有的又译为前意识和潜意识。
潜意识的特点包括：
隐藏性：
它隐藏在意识层面之下，平时不易被察觉。例如，我们可能会突然对某个陌生人产生莫名的好感或厌恶感，这可能是潜意识根据以往的经验或者未被意识到的记忆做出的反应。
巨大的影响力：
潜意识对我们的行为、情绪和思维有着深远的影响。有时候，一些我们并不自觉知晓的信息会影响我们的行为和决策结果，这是潜意识放大了它的作用。
从神经科学的角度来看，潜意识是我们的大脑中一些非常基础的程序和储存器，这些程序和储存器帮助我们处理我们所看到和听到的信息。平时，我们注意力更多地集中在清晰意识层面上，但实际上，潜意识在进行着大量的数据处理工作，比如说过滤信息、建立联系等等。
潜意识教育是指运用我们大脑中被定为‘潜意识’的能力来学习新知识，从而起到灵活运用，随用随取的目的。潜意识的学习是一种重要的学习，往往通过自己的无意注意、无意记忆以及本能的好奇、模仿、揣摩，将别人需要经过艰苦努力才能学到的东西轻易掌握，而不会导致他们不愉快的情绪和造成他们过重的负担。
建议在实际生活中，可以尝试通过一些方法来发掘和利用潜意识，比如进行冥想、自我暗示等，以更好地认识自己并影响自己的行为和决策。