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我是谁教案小班

原创2025-08-09 11:47:43

小班《我是谁》教案

教学目标

1. 学习简单而完整的合成句,如“猜猜我是谁?”。

2. 理解游戏规则,通过观察图片细节猜出谜底。

3. 激发幼儿的想象力和创造力,愿意在集体面前自我介绍。

4. 培养幼儿的口语表达能力,鼓励幼儿大胆讲话。

5. 通过游戏活动,增进幼儿之间的互动和交流。

教学准备

幼儿用书

动物头饰(如大象、鸭子、猫头鹰)

幻灯机及相应幻灯片

小镜子

名片材料(包含幼儿照片、姓名和年龄)

音乐伴奏

绘本《谁咬了我的大饼》及相关教具

教学过程

引入活动

1. 师幼互相问好,营造轻松愉快的氛围。

2. 教师简要介绍活动内容,并询问幼儿是否愿意参与猜谜游戏。

猜谜游戏

1. 教师通过丰富的肢体语言和谜语,引导幼儿猜测不同动物的特征。

2. 幼儿根据描述猜测动物,教师适时补充材料,并鼓励幼儿分享动物特征。

自我介绍

1. 教师示范自我介绍的方法,并鼓励幼儿模仿。

2. 幼儿自制名片,并在游戏中向同伴介绍自己,交换名片。

观察与表达

1. 利用幻灯片,引导幼儿观察并描述图片中的细节。

2. 通过游戏“碰一碰”,让幼儿认识自己的身体部位,并学会用语言描述。

绘本阅读

1. 阅读绘本《谁咬了我的大饼》,讨论动物牙印的特点。

2. 鼓励幼儿大胆猜测并描述故事中的情节。

结束活动

1. 小结今天的活动内容,鼓励幼儿将新学到的知识带回家与家长分享。

2. 播放音乐,幼儿自由玩耍,结束愉快的课程。

教学反思

观察幼儿在活动中的参与度和反应,及时调整教学策略。

评估幼儿是否达到了预期的教学目标,并思考如何改进未来的教学活动。

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以上教案设计旨在通过多样化的活动,帮助小班幼儿认识自己,提升口语表达能力,并培养社交技能。请根据实际教学情况进行适当调整

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