《是谁嗯嗯在我的头上》是一本适合幼儿阅读的绘本，通过幽默风趣的情节和生动可爱的插图，讲述了小鼹鼠头上不断有动物们轮流“嗯嗯”的故事。以下是根据不同年龄段幼儿设计的教案：
幼儿园中班教案
活动目标：
1. 了解不同动物的“嗯嗯”是不一样的，学会用语言来表达。
2. 感受故事的有趣好玩，体验阅读和想象所带来的乐趣。
活动准备：
多媒体课件。
活动过程：
1. 阅读书名，引发阅读兴趣。
2. 师幼一起阅读图画书，了解不同的“嗯嗯”是不一样的。
3. 小朋友都来当小侦探，帮忙小鼹鼠查一查究竟是谁干的。
4. 依照小鼹鼠提供的线索（马、兔子、鸽子、狗）进行侦探。
幼儿园小班教案
教学目标：
1. 理解故事内容，知道小动物们轮流“嗯嗯”在主人公头上。
2. 能够描述故事中的角色和情节。
3. 运用简单的语言和动作表现故事情节。
4. 分析故事中的幽默和趣味性。
教学准备：
与绘本内容相关的图片或卡片。
绘画纸和彩色笔。
小舞台或表演区。
安静舒适的阅读区域。
教学过程：
1. 导入，展示绘本封面，引起兴趣。
2. 讲述故事，用生动的语言和表情吸引幼儿注意力。
3. 通过提问，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
4. 实践活动，分组表现故事情节。
大班教案
活动目标：
1. 理解故事内容，了解不同动物的“嗯嗯”是不一样的，并能用语言大胆描述。
活动准备：
《是谁嗯嗯在我的头上》课件。
动物和相应的“嗯嗯”图片。
活动过程：
1. 导入，幼儿随音乐进教室，向客人老师打招呼并围坐成半圆圈。
2. 分段欣赏故事，提问引导幼儿讨论。
3. 游戏《嗯嗯配对》，幼儿扮演不同小动物，表现故事情节。
教学重点与难点
重点：理解故事内容，能够描述故事中的角色和情节。
难点：能用完整、连贯的语言描述不同的“嗯嗯”。
教学反思
在教学过程中，应鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并引导他们观察、比较、猜测，以提高参与阅读的积极性。
通过实践活动，如角色扮演和配对游戏，增强幼儿对绘本内容的理解和记忆。
以上教案设计均注重幼儿对绘本内容的理解和语言表达能力的发展，同时通过有趣的活动激发幼儿的阅读兴趣和探究欲望。