老师不建议学珠心算的原因主要有以下几点：
与小学数学教育方式相冲突：
小学学习的数学是从低位到高位的运算方式，而珠心算却恰好相反，先计算高位再算低位。这种相悖的计算方式可能对孩子的学习造成混淆。
导致机械性思维：
孩子学过珠心算后，可能会只会机械地运用形象思维来运算，养成相对比较单一、被动的学习方式，缺乏系统性、条理性、逻辑性和独立思考的能力。
影响数学学习效果：
由于珠心算与小学数学教育方式相冲突，孩子在学习过程中可能会感到困惑，导致数学成绩下降。此外，孩子可能会因为习惯于珠心算而不愿意进行笔算练习，这在小学高年级的数学学习中会带来很大问题，因为很多题目需要笔算才能完成。
考试表现不佳：
考试时，孩子如果只依赖心算而不动笔演算，容易犯低级错误，比如简单的计算错误。这种只靠头脑想而不动笔的习惯在数学学习中是非常致命的，因为很多复杂问题需要严密的逻辑推论和笔算才能解决。
综上所述，虽然珠心算可以在短时间内提高计算速度，但它与小学的教学方式相冲突，可能会对孩子的数学学习和思维能力产生负面影响。因此，老师通常不建议孩子学习珠心算。