教师备课的基本要求包括：
了解学生
研究学生的认知水平、兴趣、爱好和身心特点。
考虑学生的起点差异和思维差异，预测并准备应对学生可能遇到的困难。
钻研教材
深入理解课程标准和教材内容。
确定教学目标、重点和难点。
创造性使用教材，结合现代社会的需求和学生的实际需要。
设计教法
选择合适的教学方法和手段，如讲授法、讨论法、合作学习等。
考虑教学媒体和教具的使用，以增强教学效果。
制定教学目标
教学目标要符合课程标准和学生实际情况。
确保目标既不过低也不过高，以促进学生全面发展。
教学情景创设
设计新颖的教学情境，激发学生的想象力和参与热情。
情景创设要考虑教学内容和教师的教学风格。
教案编写
明确教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。
教案应详细规划课堂提问、基本训练和作业处理。
其他准备
提前安排教学进度和课时计划。
准备多媒体课件和课堂练习。
确保无教案者不准上课。
教师备课是确保教学质量的关键步骤，需要综合考虑教学目标、学生特点、教材内容以及教学方法等多个方面