根据提供的信息，教学设计《需要多少钱》通常包括以下几个步骤和要素：
教学目标
掌握两位数乘一位数的口算方法。
理解乘法的意义，并能用乘法知识解决实际问题。
教学准备
教学挂图、磁力板、图片、胶卷等辅助材料。
“班班通”设备、PPT课件等多媒体教学工具。
教学过程
复习：通过之前学过的口算乘法练习来复习旧知。
导入新课：通过实际情境，如购买游泳用品，引导学生提出问题并尝试解决。
探究新知：学生通过观察、讨论和实践，探索两位数乘一位数的口算方法。
练习：学生独立列出乘法算式并尝试解答，教师板书学生的答案并解释。
情景模拟：通过模拟购物场景，提高学生的应用意识和问题解决能力。
教学评价
学生自评、互评和教师评价，以全面了解学生的学习历程和情感态度。
教学反思
教师根据教学过程中的效果和学生的反馈进行反思，以改进教学方法和内容。
以上步骤和要素构成了一个基本的教学设计框架，具体实施时可以根据实际情况进行调整。