撰写学生个人事迹时，你可以遵循以下结构和要点来组织内容：
基本信息
姓名：学生的姓名
年级和班级：学生所在的年级和班级
个人特点：简要介绍学生的性格特点或特长
学习成绩
学习态度：描述学生的学习态度，如勤奋、自觉性强等
成绩表现：列出学生的学习成绩，包括科目成绩和获得的荣誉或奖项
思想品德
品德表现：介绍学生在思想品德方面的表现，如尊师守纪、乐于助人等
集体荣誉：强调学生在集体中的角色和对班级的贡献
社会活动
参与活动：列举学生参加的各种社会活动和实践经历
领导能力：如果学生担任班级或学校职务，突出其领导能力和组织能力
个人发展
个人兴趣：介绍学生的个人爱好和兴趣，以及这些如何促进个人发展
自我提升：描述学生如何通过自我学习和实践不断提升自己
结尾
未来展望：总结学生的未来规划和目标，表达其积极向上的态度
示例结构
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学生个人事迹材料
基本信息
姓名：张三
年级和班级：五年级三班
个人特点：勤奋好学，尊敬师长，团结同学
学习成绩
学习态度：自觉性强，主动学习，成绩优异
成绩表现：多次获得校级“三好学生”称号，数学竞赛一等奖
思想品德
品德表现：尊敬长辈，遵守公德，乐于助人
集体荣誉：担任班长，积极带动班级进步
社会活动
参与活动：积极参与学校组织的环保活动和社会公益
领导能力：在军训和班级活动中表现出色，受到表扬
个人发展
个人兴趣：热爱阅读，广泛涉猎各类书籍
自我提升：通过参加特长班和竞赛，不断提升自我
结尾
未来展望：立志成为对社会有贡献的人，不断追求进步
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请根据具体情况调整上述结构和内容，确保事迹真实可信，能够体现出学生的特点和成就。