陈鹤琴的“五指活动”是指包含健康、社会、科学、艺术、语文活动的教育体系。这些活动相互关联，构成了一个全面的教育网络，旨在促进儿童在身体、智力、情感和社会交往等方面的全面发展。
健康活动：
包括饮食、睡眠、卫生、身体锻炼等，旨在培养儿童良好的生活习惯和运动技能。
社会活动：
涉及历史、地理、公民教育、日常交往等，培养儿童的社会意识和参与能力。
科学活动：
包括植物栽培、动物饲养、自然现象研究等，激发儿童的好奇心和探索精神。
艺术活动：
涵盖音乐、绘画、工艺等，促进儿童创造力和审美能力的发展。
语文活动：
包括阅读、写作、讲述等，提高儿童的语言表达和理解能力。
这五个方面被比喻为人的五个手指，紧密相连，形成一个有机的整体，共同促进儿童的成长