《教我如何不想她》是刘半农在1920年留学英国期间创作的一首诗歌，它以其优美的音韵、流畅的语言和深切的思乡之情广受欢迎。下面是对这首诗的赏析：
形式结构
整饬的形式：全诗分为四节，每节五行，每行大致三个音步，并采用韵脚，形成了类似传统格律诗的节奏感，同时保持了新诗的自由度。
句式与韵脚：每节的前两行采用不同的韵脚，而后两行则使用相同的韵脚，形成了韵律上的统一与变化。
感叹词的使用：每节中的第三行都以单独的感叹词“啊”字开头，增强了诗歌的抒情效果。
语言与意象
通俗易懂：诗歌语言平实，接近白话，易于理解和传唱。
丰富的意象：诗中运用了一系列生动的意象，如“微云”、“微风”、“月光”、“海洋”、“落花”、“鱼儿”、“燕子”、“枯树”和“野火”等，营造出既优美又略带忧郁的氛围。
创新的人称代词：诗人首次使用了“她”这个第三人称女性代词，为汉语词汇贡献了重要的一笔。
节奏与音乐性
鲜明的节奏：诗歌通过不同的句式和韵脚，创造了鲜明的节奏感，读起来朗朗上口，具有很好的音乐性。
音韵和谐：整首诗在音韵的运用上十分精致，如“月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光”等句子，音韵和谐，给人以美的享受。
主题与情感
思乡之情：诗中反复出现的“教我如何不想她”表达了诗人对祖国的深切思念，以及对远方亲人的眷恋。
情感的真挚：诗人通过对自然景物的描绘，抒发了自己内心的感情，情感真挚而动人。
文化意义
新诗的探索：这首诗体现了刘半农在新诗创作上的探索精神，它将传统诗歌的格律美与白话诗的自由度相结合，为中国现代诗歌的发展奠定了基础。
社会影响：该诗不仅在当时广为流传，而且对后来的诗歌创作产生了深远的影响，其艺术成就和文化价值至今仍被广泛赞誉。
这首诗以其独特的艺术魅力，成为中国现代文学中的经典之作，也是刘半农留给后世的宝贵文化遗产