幼儿教师的重点培训内容主要包括以下几个方面：
政策法规类
《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》
《幼儿园教师专业标准》
《关于纠正幼儿园“小学化”倾向的意见》等
教育教学类
《幼儿园教育指导纲要》
《3-6岁儿童学习与发展指南》
五大领域课程理论与实践等
安全卫生类
幼儿园安全管理制度
安全教育
卫生保健
消防安全等
教育实践类
教育活动设计与实践
半日活动设计与实施
教学反思等
教师专业成长类
师德师风建设
课题研究
课程开发与实施等
专业类培训
五大领域的教学培训
游戏的教学培训
户外活动的培训
教研活动培训
班级管理
环境创设
区域活动组织与建设
幼儿一日活动组织与实施
专业技术培训
舞蹈创编
唱歌
钢琴伴奏
美术
讲故事（普通话）
计算机及多媒体设备运用
其它相关技能培训
课程培训
课程计划、实施、评价、设计
课程建构、整合
主题与一日活动整合
其他培训 （增强非专业技能）：
插花
木工
民间工艺
心理培训
幼儿心理健康
教师心理健康
家庭教育
培训方式可能包括集中与分散相结合、专业培训与实践活动相结合，以及师徒结对等。培训的目的在于帮助教师熟悉并掌握幼儿园的教育教学原则、方法和组织形式，提升教师的教育教学实践能力，并促进教师的专业成长