上好科学实验课需要从多个方面入手，以下是一些关键步骤和建议：
明确实验目的
在实验前，教师应向学生明确实验的目的和具体任务，使学生能够集中注意力完成任务。例如，在《种子发芽试验》中，可以提出“种子发芽需要哪些条件？”和“改变其中一个条件可能会有什么结果？”等问题，引导学生进行科学探究。
充分课前准备
教师需要熟悉教材，明确实验目的，并准备实验用具。课前要布置任务，估计学生可能遇到的困难，并考虑解决办法。同时，学生也应预习课文，并根据实验内容分成小组，优生帮助学困生。对于需要额外材料的实验，如植物等，学生应提前做好准备。
精心组织实验过程
实验前讲解：教师应详细讲解实验步骤和方法，确保学生了解实验的操作流程。
带问题观察：鼓励学生带着问题观察实验，边观察边思考边归纳，以获得更好的实验效果。
实地操作和研讨：适时组织学生进行实地操作和研讨，鼓励学生积极参与，提高实验的互动性和参与感。
注重实验导入
通过创设实验情境，激发学生的学习兴趣。例如，可以通过实验操作展示科学原理，吸引学生的注意力。
明确试验操作过程
每个学生理解能力不同，教师应明确试验的操作步骤和观察任务，确保学生能够系统、有序地进行实验。同时，教师应提示学生运用各种感觉器官全面观察和感知实验过程中的变化。
多种鼓励和支持
在实验过程中，教师应多种方式鼓励学生，如通过代表发言、小组讨论和自主实验等方式，提高学生的参与度和积极性。同时，教师应及时总结实验结果，引导学生得出结论。
实验报告
实验结束后，要求学生撰写实验报告，记录实验过程和结果，并进行分析讨论。这有助于学生巩固所学知识，提高科学探究能力。
通过以上步骤和建议，可以有效地提高科学实验课的教学质量，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学探究能力和实验技能。