退位减法是小学数学中的一个重要概念，它涉及到从一个数中减去另一个数，当被减数的某一位小于减数时，需要从高一位借位。以下是教授退位减法的一些建议：
教学步骤
引入话题，激发兴趣
使用故事或情景来引入退位减法，比如小动物分苹果的例子。
直观展示，理解概念
使用实物、教具或动画演示退位减法的过程。
强调十位和个位的区别，并通过计数棒或积木帮助孩子理解。
互动游戏，加深理解
设计角色扮演游戏，如超市购物，让孩子们在游戏中学习减法退位。
通过数学接力赛等竞赛形式激发孩子的参与热情。
实践操作，巩固知识
制作数字卡片，特别是十位和个位的区分。
让孩子通过实际操作，如竖式演算，理解退位减法。
教学方法
破十法
适用于孩子已掌握11~20各数的组成，会计算10以内的加法和减法。
数数法
对于刚开始接触退位减法的孩子，可以从1个10和几个1开始减。
平十法
将13-9拆分成13先减去3，再减去6。
做减法想加法
利用加法和减法之间的关系，通过求9加几等于13来推出13减9等于几。
辅导建议
理解退位减法的基本概念
引导孩子理解借位的过程，如从十位借1。
基础练习和操作步骤
找出退位的情况，详细讲解借位的步骤。
趣味游戏和活动
制作退位减法卡片，和孩子轮流解答题目。
教学目标
初步学会计算十几减9。
培养学生初步的抽象思维能力。
重点难点
通过实际操作理解算理，学会多种算法。
教学流程
情境导入，学生提问和列式。
探究算法，理解算理，学生尝试解决问题。
示例
教孩子计算15-9，可以通过以下方法：
9加6得15，15减9等于6（想加算减法）。
15可以分成9和6，15减9等于6（连减法）。
10减9等于1，1加5等于6（破十法）。
15减5等于10，再减4等于6（另一种破十法）。
通过以上步骤和方法，你可以有效地教授孩子退位减法。记得在教学过程中保持耐心，并根据孩子的掌握情况调整教学难度