板书，从动态的角度理解，是教师在上课时在黑板上书写的文字、符号，以传递教学信息、教书育人的一种言语活动方式，又称为教学书面语言。从静态的角度理解，它是教师在教学过程中为帮助学生理解掌握知识而利用黑板以凝练、简洁的文字、符号、图表等呈现的教学信息的总称。
板书是一种书面语言，是课堂教学的有机组成部分，与教师的口头语言相互配合、相互补充。成功的板书是教师结合教学内容与教学的实际情况精心构思出来的，它包括文字、符号、几何形体、简笔示意图以及配合教学需要的纸条、挂图等。
板书要注意以下几点：
内容的整体性：
板书内容应全面反映教学的主要内容。
内容的概括性：
板书应简洁明了地概括重点内容。
内容的条理性：
板书应有逻辑性，帮助学生理清思路。
内容的直观性：
板书应直观易懂，便于学生理解。
内容中的计划性：
板书应体现教学内容的安排和计划。
此外，板书不仅限于传统的黑板书写，还可以包括其他形式的书写工具，如白板、电子黑板等。随着科技的发展，板书的显现形式也在不断丰富和多样化。