幼儿园以游戏为基本活动的原因是多方面的，主要包括以下几点：
身心发展的客观要求：
游戏符合幼儿身心发展的特点，能够满足他们的身心发展需要。游戏能够促进幼儿在生理、认知、社会性和自我表现等方面的发展。
主体性活动：
游戏是幼儿主动、独立和创造性的活动。在游戏中，幼儿可以自由选择活动内容、方式和伙伴，从而发展自主性、独立性和创造性。
促进学习与发展：
游戏是幼儿学习的重要方式。通过游戏，幼儿可以学习各种知识和技能，促进身体、认知、语言、社会性和情绪情感的发展。
情感与智慧的满足：
游戏能够满足幼儿的情感和智慧需求。在游戏中，幼儿可以在没有外界压力的情况下实现自己的愿望，从而达到情感和智慧上的平衡。
经验的积累与运用：
游戏是幼儿积累和运用经验的过程。幼儿在游戏中的活动基于他们已有的经验，通过游戏，他们能够将新知识与旧经验联系起来，从而更好地理解和适应周围的世界。
社会化的初步体验：
游戏是幼儿社会化的重要途径。在游戏中，幼儿学习如何与他人相处、合作和解决冲突，为未来的社会生活打下基础。
综上所述，幼儿园以游戏为基本活动是为了满足幼儿身心发展的需求，促进他们的全面发展，并在游戏中学习如何成为一个独立、创造和有情感智慧的个体。游戏不仅是一种娱乐活动，更是幼儿教育中不可或缺的一部分。