在校学生表现情况可以从以下几个方面进行撰写：
学习表现
学术成绩：描述学生在各个学科中的成绩，是否优秀或稳定。
学习态度：评价学生是否积极主动地学习，是否按时完成作业。
创新能力：提及学生在学术或实践活动中是否有创新的想法和表现。
行为表现
纪律遵守：学生是否遵守学校的规章制度，如按时上课、不迟到早退。
课堂参与：学生在课堂上的参与度，是否积极发言和提问。
团队合作：评价学生在团队中的表现，是否善于合作和沟通。
社交表现
师生关系：描述学生与教师之间的互动和关系，是否尊敬师长。
同学关系：学生与同学之间的相处情况，是否友好和乐于助人。
课外活动
社团参与：学生是否积极参与学校社团或其他课外活动。
社会实践：学生是否参与社会实践活动，如志愿服务或实习。
纪律表现
遵守校规：学生是否遵守校规校纪，没有违反行为。
作业完成情况：评价学生作业的完成情况，是否认真细致。
综合评价
个人品质：描述学生的性格特点，如诚实、勤奋、有上进心等。
发展潜力：评价学生的未来发展潜力和提升空间。
在撰写时，应使用客观、具体和量化的语言，避免主观评价，并根据学生的实际情况进行描述。同时，可以适当举例说明，使评价更具有说服力。
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