一类字和二类字是中国小学语文教育中常见的分类方法，用于区分学生在学习中需要掌握的汉字的不同层次和要求。以下是它们的主要区别：
一类字
要求：会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中。
特点：通常在课文中分散出现，与故事情节紧密相关，生字量相对较多，一般有十个左右。
编排：在课本中，一类字通常字体较大，有时会有方格框起来，并统计在语文书后的《写字表》中。
二类字
要求：会注音、再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握。
特点：通常是一些较少使用的生僻字或“只识不写”的字，生字量相对较少。
编排：在课本中，二类字一般字体较小，标注有拼音的字，并统计在语文书后的《认字表》中。
这种分类方法有助于教师根据学生的掌握情况调整教学策略，并加强学生对重点字词的掌握。