在政审过程中，当被问及同学的缺点时，应当注意以下几点：
选择非关键缺点：
避免提及可能影响政审结果的重大缺点。
描述轻微或可改进的缺点：
如“过于追求完美”、“有时急躁”等，这些缺点通常不会对政审结果产生重大影响。
避免负面评价：
在描述缺点时，应保持客观，避免使用过于负面的语言。
强调改进意愿：
可以提及该同学已经意识到这些缺点，并表示愿意改进。
“该同学在工作中有时会显得过于追求完美，这可能会导致工作效率稍有下降，但他已经意识到这一点，并表示正在努力改进。”
“在与人沟通方面，该同学有时可能显得有些急躁，可能会错过一些重要的细节，但他正在学习如何更好地控制自己的情绪和沟通方式。”
“该同学在计划性方面还有待提高，有时会因为急于完成任务而忽略一些细节，但他已经认识到这个问题，并正在通过制定更详细的工作计划来改进。”
请根据具体情况调整上述示例，以确保描述既真实又不会对政审结果产生不利影响。