课程体系通常包括多个模块，这些模块根据不同的教育层次和目标进行设置。以下是几种常见的课程体系模块划分：
理论教学模块
包括大体解剖、组织结构和生理功能等。
实践教学模块
包括解剖标本分离制作、内脏器官体表投影与内科诊断、组织切片制作技术和生理设计性实验等。
综合实训教学模块
包括解剖标本分离制作、内脏器官体表投影与内科诊断、组织切片制作技术和生理设计性实验等。
通识教育课程
包括文化传承、艺术修养、社会研究、科学思维、道德推演、多元文化和创新创业等七大模块。
专业核心课程
包括专业基础课程和专业方向课程，涵盖数学、物理、化学、程序设计等基础类课程，以及专业相关的必修和选修课程。
培养方向课程
根据不同的专业方向，设置相应的课程模块，如工程学导论、创新科研实践等。
实践教学环节
包括教育见习、教育实训、教育实习、教育考察、教育调查等。
毕业论文（设计）
包括学术论文、调查报告、研究报告、实验报告、教育、教学和管理案例分析报告等。
跨文化能力、思辨能力和创新能力培养
突出这些能力的培养，并根据经济社会发展需要建立动态课程调整机制。
课程设计、课程设置、教学大纲、教学内容、教学方法、教学资源、教学评价
这些内容构成了课程体系的另一个重要方面，涉及课程的整体规划和实施。
根据不同的教育阶段和需求，课程体系模块可以有所调整。例如，小学课程体系的模块包括品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育和艺术等。而大学课程体系的模块可能更加专业化和模块化，如基础板块、人文素养板块、交叉学科板块和创新实践板块。
建议根据具体的教育目标和学生的需求，合理设置和调整课程体系模块，以确保教育质量和学生的全面发展。