上好语文口语交际课，可以遵循以下策略：
了解学生
教师应深入了解学生的兴趣、喜好和需求，以便设计符合学生实际的口语交际活动。
创设情境
利用多媒体、实物展示、角色扮演等方式，创设生动、贴近学生生活的交流情境，激发学生的交际兴趣。
双向互动
鼓励学生之间的互动，实现口语交际的双向或多向交流，使学生成为课堂的主体。
目标明确
明确口语交际的教学目标，不仅注重说的技能，还要关注倾听、表达和交流的整体能力培养。
方法指导
根据学生年级不同，采取不同的教学方法，低年级注重引导学习，中年级注重引导练习，高年级注重引导创新。
实践锻炼
开辟多种实践渠道，让学生在生活实践中学会倾听、沟通、合作，提升口语交际能力。
评价反馈
采用多样化的评价方式，及时给予学生反馈，帮助他们认识到自己的进步和不足，并鼓励他们继续努力。
尊重个性
尊重每个学生的个性，鼓励他们在口语交际中表达自己的想法和感受，创造宽松愉快的学习环境。
通过上述策略，教师可以帮助学生提高口语交际能力，培养他们的合作精神和文明礼貌的交际习惯