使用平板电脑上课有其明显的优势和潜在的弊端。以下是一些主要的考虑因素：
优势：
互动性增强：
平板可以促进课堂互动，例如通过抢答、随机点人、实时作答等功能提高课堂效率。
资源丰富：
平板可以方便地访问和展示电子教材、PPT和其他教学资源，使学习内容更加立体化。
作业便捷：
学生可以在线提交作业，老师可以线上批改，减轻了双方的工作量。
视力保护：
相比传统黑板，平板教学在一定程度上可以保护学生的视力。
预习和复习：
学生可以提前通过平板预习课程内容，课后也可以方便地复习课堂内容。
弊端：
依赖性：
学生可能过度依赖平板中的课件，而忽略教师在课堂上强调的关键点和易错点。
分心问题：
平板上的娱乐功能（如游戏）可能会让学生分心，降低学习效率。
健康问题：
长时间使用平板可能对学生的视力健康和身体健康造成影响。
资源获取不平等：
并非所有家庭都能提供学习平板，这可能造成学习上的不公平。
技术依赖：
过度依赖技术可能导致学生在没有平板的情况下难以适应传统的学习方式。
结论：
平板电脑上课是一个双刃剑，其效果取决于学生、教师和家长如何使用和管理这一工具。正确的引导和使用可以最大化其正面影响，减少负面影响。学校和教育者应当提供必要的培训和指导，确保学生能够正确、高效地使用平板进行学习。