教师职称通常分为不同的级别，用以反映教师的专业水平和教学经验。以下是教师职称的一些常见分类：
中小学教师职称
正高级教师：教师职称中的最高级别，要求教师在教育教学领域有重大影响力和卓越成就，具备深厚的学术造诣和领导力。
高级教师：具有丰富的教学经验和较高的教学水平，在教育教学研究等方面有突出成果。
一级教师：教学水平较高，在教育教学工作中有一定的成绩和贡献，能够指导青年教师。
二级教师：具备一定的教学经验和能力，能够独立完成教学任务。
三级教师：一般是刚进入教师岗位的人员，要求相对较低。
高校教师职称
助教：高校中协助教学和科研工作的初级职务。
讲师：承担教学任务，具有一定科研能力的中级职务。
副教授：在学术和科研方面具有一定成就的高级职务。
教授：高校教师职称中的最高级别，代表领域内的顶尖水平。
中等专业学校教师职称
高级讲师：专业技术水平较高的级别。
讲师：中等专业技术学校中的中级职务。
助理讲师：初级职务，协助教学和科研。
教员：最基础的职务。
技工学校教师职称
高级讲师：专业技术水平很高的级别。
讲师：中等专业技术学校中的中级职务。
助理讲师：初级职务，协助教学和科研。
教员：最基础的职务。
中学教师职称
高级：专业技术水平很高的级别。
一级、 二级、 三级：分别对应不同的教学经验和能力水平。
小学教师职称
高级：专业技术水平很高的级别。
一级、 二级、 三级：分别对应不同的教学经验和能力水平。
教师职称的评定通常考虑教师的学历、教学经验、教学成果、科研能力以及职业道德等因素。不同级别和类型的教师职称对应不同的职责和要求。