全国教科书并不完全一样，主要原因包括：
地域差异：
中国幅员辽阔，不同地区的教育水平、文化背景、经济发展水平存在差异，因此教材需要根据当地实际情况编写。
学科特点：
不同学科的教学内容和方法不同，教材需根据学科特点进行编写。
教学改革：
随着教育改革的深入，教学方法和内容不断更新，教材也需根据新的教学要求编写。
教育资源分配不均：
一些地区教育资源有限，教材编写需考虑当地学生需求。
教材版本多样性：
例如，小学教材有13个版本，包括人教版、北师大版、苏教版等，各地区根据自身情况选择适合的教材版本。
高中教材差异：
自全国统一高考实施以来，各省组织命题，导致高中教材在不同省份间存在差异，初中教材也存在类似情况。
高考命题模式：
全国各省市的高考命题模式不同，这也影响了教材的使用。
综上所述，全国教科书在版本和具体内容上存在差异，以适应不同地区的教育需求