不想读书的原因可能包括：
外部环境因素
现代社会娱乐方式多样，如社交媒体、视频游戏、电影等，这些活动比阅读更具吸引力，容易分散注意力。
快节奏生活和工作压力可能导致人们没有足够的时间和精力投入到阅读中。
内在心理因素
缺乏兴趣：如果一个人对某个主题或书籍不感兴趣，阅读就可能变成负担。
阅读障碍：如阅读速度慢、理解力差等问题，可能导致挫败感和焦虑。
信息过载：信息时代的到来使得人们面对的信息量巨大，过多的信息处理可能使阅读成为负担。
教育方式问题：传统的教育方式可能过度强调阅读为功利性工具，而非个人成长和享受的过程。
情感和社会因素
情感需求不满足：家庭变故、父母离异等情感问题可能导致学生寻求其他渠道获得心理满足，如广交朋友、追求刺激。
心理压力大：青春期学生面临生理和心理发展不成熟的问题，学校和家长给予的压力可能导致情绪和行为改变。
学习习惯和态度
从小没有养成阅读的良好习惯。
应试教育导致学生没有时间和精力去读课外书。
缺乏自我成就感：在班级中找不到成就感，尤其是成绩较差的学生。
实际能力与家长要求相差甚远：家长对孩子的期望可能不切实际。
父母干预过多：过度干预可能引起孩子的逆反心理。
内在驱动力不足：孩子可能因为缺乏独立性和责任感而缺乏学习的动力。
兴趣未得到足够关注：孩子的兴趣点可能没有得到足够的重视和支持。
学习目的不明确：学生可能不清楚自己为什么要学习和上学。
为了解决不想读书的问题，可能需要从上述多个方面入手，包括改善学习环境、调整教育方式、关注学生情感需求、建立正确的学习动机等。同时，家长和教师的角色也非常关键，他们需要提供支持、建立信任关系、注重培养孩子的兴趣，并帮助孩子明确学习目标