小学语文老师上好一节课，可以遵循以下策略：
深入理解文本
教师应深入钻研教材，正确解读文本，从语言表达到思想内容，反复推敲。
激发学生兴趣
尊重学生需求，通过多种方式激发学习兴趣，如直观演示、旁征博引或设置悬念。
创设情境
利用教学环境，创设师生互动的情境，如质疑情境和表演情境，以增强课堂互动。
师生互动
营造民主和谐、愉悦轻松的课堂氛围，鼓励学生主动参与，教师扮演主导角色。
情感共振
教师应拨动学生情感的心弦，通过激情授课，与学生共享情感体验。
教学目的明确
确定清晰的教学目的，并根据目的对教学内容进行剪裁，确保教学重点突出。
教学语言清晰
使用规范、准确、生动的语言，确保学生能够清晰理解。
课堂管理
合理安排课堂节奏，确保教学活动有序进行。
课后反馈
课后及时检查学生的背诵情况，并给予鼓励性评价。
持续学习
教师应不断学习，丰富自己的知识储备，提高教学水平。
通过上述策略，小学语文老师可以更好地上好每一节课，激发学生的学习兴趣，提高教学效率，并帮助学生更好地理解和感受语文的魅力