教育评价的功能主要包括以下几点：
导向功能：
教育评价能够引导教育活动朝着既定的目标前进，通过设定明确的评价标准，评价过程可以反映出教育目标的实现程度，从而指导教育实践，确保教育工作的方向正确。
反馈功能：
教育评价能够提供关于教育活动质量的反馈信息，通过收集和分析教育过程中的数据，评价能够揭示教育活动的成效和不足，使教育者、学习者以及教育决策者了解实际情况，从而作出相应的调整和改进。
激励功能：
教育评价能够激励教育者改进工作，提升教育质量。通过公正、公开的评价，表现优秀的教育者和教育机构能够得到应有的认可，从而激发其继续努力的动力。
诊断功能：
教育评价对教育的成效、矛盾和问题作出判断的功效和能力，有助于诊断教育教学的实施效果，为教学决策或改进指明方向。
调节功能：
教育评价对评价对象的教育教学或学习等活动进行调节的功效和能力，通过评价结果反馈，帮助教师和学生调整教与学的行为。
监督功能：
教育评价有对被评价对象起检查、督促的功效和能力，确保教育活动按计划进行。
管理功能：
教育评价使评价对象顺利完成预定任务、达成预期目的的约束功效和能力，通过评价结果对教育教学管理进行改进。
教育功能：
教育评价本身所具有的影响评价对象的思想、品质、思维的功效和能力，通过评价促进学生的全面发展。
教育评价通过这些功能，对教育活动的质量、方向、效果进行全面的监控和引导，对提升教育质量和实现教育目标起着至关重要的作用