南京林业大学（南林）近几年的发展状况可以从多个角度进行分析。以下是一些可能影响其发展的因素：
学科建设
南林在学科建设方面可能没有达到一些顶尖大学的水平，这可能影响了其在学术界的地位和声誉。
科研创新与人材培养
学校在科研创新和人材培养方面可能存在不足，导致教师取得的成果较少，这可能影响学校的整体学术水平。
行政队伍
行政队伍的臃肿和领导干部的数量可能影响了学校的行政效率和决策速度。
学风考风
学风考风有待提高，教师对学生的关心程度可能不足，这可能影响学生的学习体验和学校的整体教育品质。
基础建设
学校的基础建设可能跟不上招生规模的扩大，这可能限制了学校的发展空间。
社会声誉
尽管存在一些负面评价，但南林在恢复和振兴方面取得了一定的进步，社会声誉有所提升。
招生情况
录取分数线有所上升，最低招收江苏前9%的考生，这反映了学校社会声誉的提升。
历史背景
南林在985、211时期由于林业部名额有限，受到了重大打击，这可能影响了其早期的发展。
就业前景
尽管农林类专业可能被认为是冷门，但拥有“双一流”标签的南林在就业方向上仍然具有很好的前景。
公众评价
公众对南林的评价存在分歧，一些负面评价可能影响了学校的形象。
综上所述，南林的发展状况受到多方面因素的影响，包括学科建设、科研创新、行政效率、教育质量、基础建设、社会声誉等。虽然存在一些挑战，但南林在某些方面也取得了进步，并在恢复和振兴方面做出了努力。