河南教育在近年来取得了显著进步，但仍存在一些挑战。以下是对河南教育情况的综合评价：
基础教育
河南拥有全国规模最大的基础教育体系，共有中小学幼儿园4.49万所，在校学生2059.58万人，教师165.49万人。
“十四五”期间，河南投入大量资金改善义务教育和学前教育条件，新增公办幼儿园学位37万个，学前教育毛入园率达到92.46%。
特殊教育发展也取得了进展，形成了普通学校随班就读为主体、特殊教育学校为骨干、送教上门和远程教育为补充的特殊教育体系。
高等教育
河南有高校129所，数量居全国第四位，但在教学质量、入学率和名校数量方面仍落后于全国平均水平。
尽管如此，河南在引进人才和资源方面做出了努力，高校数量全国第一。
高等教育的短板在于师资队伍、学科建设、科学研究和人才培养等方面。
教育投入与改革
河南省政府将教育摆在优先发展的战略地位，持续加大教育投入，推动教育改革和发展。
实施了多项教育工程，如学前教育三年行动计划、“全面改薄”工程、农村义务教育学校建设等，显著改善了各级各类学校的办学条件。
地区差异
豫南的教育发展较好，甚至可能已经超过河南的平均水平，而豫西的情况相对不太乐观。
建议
持续投入：继续加大教育投入，特别是在师资培训、学科建设和科研方面，以提升教育质量。
优化资源分配：合理分配教育资源，特别是向豫西等相对落后地区倾斜，缩小地区之间的教育差距。
引进人才：通过优惠政策吸引更多优秀人才来河南任教和从事科研工作，提升教育整体实力。
品牌建设：打造更多知名高校和学科，提升河南高等教育的知名度和影响力。
综上所述，河南教育在“十四五”期间取得了显著进展，但仍需在高等教育质量和资源分配等方面持续努力。