教学评价主要包括以下内容：
学生学业评价
评价学生在课程或活动中的学习成果，包括知识掌握程度、技能应用能力、学习态度等方面。
课堂教学评价
对教师在课堂上的教学活动进行评价，包括教学目标设定、教学内容选择、教学方法运用、教学过程组织、教学效果等方面。
教师评价
评估教师的教学能力、教学态度、教学效果以及专业发展等方面。
教学目标评价
评价教学目标是否明确、合理，是否符合课程标准和学生实际。
教学内容评价
评价教学内容是否科学、准确，是否与学生的认知水平和学习需求相符。
教学方法评价
评价教师采用的教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和参与度。
教学过程评价
包括导入、讲解、互动、练习、小结、作业布置等环节的评价，评估教学过程的流畅性和有效性。
教学效果评价
评价学生在课堂上的学习表现，如参与度、兴趣、掌握程度等。
教学媒体和教具评价
评价教学媒体和教具的使用是否恰当，是否能够有效辅助教学。
教师素质评价
评价教师的专业知识、教学技能、课堂管理能力等。
学生反馈
听取学生对教学的反馈，了解学生的需求和建议。
教学反思
鼓励教师进行自我反思，总结教学中的成功之处和需要改进的地方。
建议和改进
基于评价结果，提出具体的建议和改进措施，帮助教师提高教学水平。
这些内容共同构成了教学评价的完整框架，旨在全面、客观地评估教学活动的质量和效果，为教学决策提供依据，并促进教师和学生的持续发展。