教育理论知识是一个综合性的学科体系，涵盖了多个学科领域。主要包括以下内容：
教育学：
研究教育活动的原则、规律和方法，包括教育与教育学、教育的基本规律、教育目的与教育制度、教师与学生、课程、教学、德育、班主任与班级管理、课外校外教育、教育研究及其方法等。
心理学：
研究人类的心理过程和个性特征，包括心理学概述、认知发展与教育、情绪情感、意志的发展与教育、个性发展与教育等。
教育心理学：
研究学习、发展、教学和评价等方面的心理过程，探讨教育中的心理问题和解决方法，包括教育心理学概述、心理发展及个别差异、学习理论、教学心理、心理健康与教师职业心理等。
教育法律法规：
研究教育法律制度和教育法律问题，探讨教育法律的理论和实践，包括教育法学、教育法律风险防范等。
教育哲学：
研究教育的本质、目的、价值和意义，探讨教育与人类发展的关系，以及教育与社会、文化、政治等方面的关系。
教育社会学：
研究教育与社会的关系，探讨教育的社会功能、社会影响和社会问题。
教育经济学：
研究教育资源的配置、教育成本和效益等经济问题，探讨教育经济学的理论和实践。
教育管理学：
研究教育管理的理论和实践，探讨教育管理的组织、领导、决策和评价等方面的问题。
教育技术学：
研究教育技术的发展和应用，探讨教育信息化、教育智能化等问题。
教师职业道德修养：
研究教师的职业道德规范、职业素养和职业行为，包括教师职业道德的理论和实践。
这些内容共同构成了教育理论知识的框架，旨在帮助人们全面理解和掌握教育活动的规律和方法，以促进教育的发展和进步。建议在实际学习和应用中，可以结合具体的教育场景和问题，有选择地深入研究和应用这些理论知识。