三维目标是指在教育教学过程中应该达到的三个目标维度，它们是统一的不可分割的整体，具体包括：
知识与技能（Knowledge & Skills）
包括核心知识和学科基本知识；
基本能力，如获取、收集、处理、运用信息的能力，创新精神和实践能力，终身学习的愿望和能力。
过程与方法（Process & Steps）
包括应答性学习环境和交往、体验；
学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习，以及具体的学习方法，如发现式学习、小组式学习、交往式学习等。
情感态度与价值观（emotional attitude & values）
包括学生在学习结束后应该具有的感情体验、对周围事物、事件的态度，以及对经济利益、金钱的看法；
强调个人的价值和社会价值的统一，包括学习兴趣、学习责任、乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度等。
这三个维度相互关联，相辅相成，共同构成了学生综合素质的培养目标。在教学设计中，教师需要将这三个目标融入教学活动中，以促进学生的全面发展