读书活动多种多样，旨在激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和文学素养。以下是一些常见的读书活动：
朗诵比赛：
通过语言表达是否流畅自然、是否融入感情等标准来评选出一二三等奖。
演讲比赛：
通过思想是否独到且紧扣主题、有无煽动性等标准来评选，选出符合主题的参赛者并评出一二三等奖。
征文稿：
撰写与读书相关的文章，内容可以涉及读书心得、感悟等。
每周读书之星活动：
根据每周读的书的数量和质量来评选读书之星。
黑板报和手抄报：
以读书为主题，进行版面设计和内容编排，评选标准包括版面规划的美观程度、内容是否充实丰富、是否扣紧主题等。
写读后感：
阅读后撰写读后感，表达对书籍内容的理解和感受。
积累好词好句：
从阅读材料中挑选并积累优美的词句，提高语言表达能力。
读书方法谈：
分享读书的方法和技巧，互相学习和交流。
读书会：
组织定期的读书会活动，围绕某一主题进行深入讨论和交流。
诗歌朗诵比赛：
通过语言表达是否流畅自然、是否融入了感情等标准来评选出一二三等奖。
演讲评比：
通过思想是否独到且紧扣主题、有无煽动性等标准来评选，选出符合主题的参赛者并评出一二三等奖。
知识竞赛：
围绕某一专题进行知识竞赛，奖励优胜者，将读书活动引向深入。
创意活动：
包括猜书名、视频荐书、智慧穿越图书岛、《中国古诗词大会》《朗读者》欣赏模仿秀等。
读书笔记：
记录阅读过程中的心得体会和重要片段。
“我与书的故事”征文比赛：
撰写与书籍相关的个人故事和感悟。
“相约好书，牵手美文”手抄报评比：
以手抄报的形式展示读书成果和感悟。
“我读书，我快乐”主题班会：
在班级组织读书分享和讨论，增强班级读书氛围。
“人生路·人生录”演讲比赛：
通过演讲分享读书带给个人的启示和感悟。
“是否应该强制性要求读书”辩论比赛：
就读书的必要性进行辩论，提高思辨能力。
书法比赛和绘画比赛：
通过书法和绘画的形式表达对书籍内容的理解和感受。
征集名言制作书签：
征集读书名言，制作成书签，增加读书的乐趣。
名家讲座及新书签售：
邀请知名作家举办读书讲座或签售活动，增加读书活动的互动性和趣味性。
岭南大讲坛：
邀请名家名师举办专题讲座，深入探讨读书和人生话题。
羊城换书节：
通过换书活动，促进书籍的交流和分享。
亚运进行时—现场互动：
邀请体育明星到现场与读者互动，进行亚运知识竞赛等。
“千万少年快乐阅读”系列活动：
组织一系列读书活动，鼓励青少年快乐阅读。
“颂中华经典，做书香少年”少儿朗诵比赛颁奖：
举办朗诵比赛，颁发奖项，激励少儿阅读。
中小学生“心愿”书香作文竞赛颁奖：
举办作文竞赛，颁发奖项，表彰优秀作者。
图书漂流迎亚运：
开展图书漂流活动，传递书香，增强亚运氛围。
名人名家面对面：
邀请知名作家与读者面对面交流，分享读书心得。
31. “书香红段子”主题文化活动：通过动漫大赛等形式，推广读书文化。
这些活动可以根据具体情况和需求进行选择和组合，以达到最佳的读书效果和氛围。建议学校和图书馆定期举办这些活动，鼓励学生积极参与，培养良好的阅读习惯。