教幼儿识字可以通过多种有趣且富有创意的方法,以下是一些建议:
全家一起来学习
让孩子与家中的公仔一起学习,通过出示字卡并让他们模仿公仔的声音读出来,增加学习的趣味性。
打牌法
将字卡分成两半,一人出一张,先读一遍,孩子读两三遍后再出。孩子认得的字归他,不认得的再教。这个方法可以用于复习。
钓鱼法
把字卡穿在绳子上,做成“鱼”的样子放在小盆里,让孩子钓一张教一张。这种方法既适合初次学习,也适合复习。
开商店
把字卡摆好,孩子当客人买字卡,妈妈就读字卡,孩子跟读。孩子自己认识的买走,剩下的再教。这个方法有助于巩固记忆。
当飞镖玩
两人隔适当距离各拿几张字卡,每飞一张卡妈妈先教,孩子跟读,然后互掷。第二轮让孩子自己读,不会的再教。这种方法能增加学习的互动性。
相关性识字
把相同部首的字放在一起教,比如三点水旁的放一块,如“江”、“海”、“河”等,告诉孩子这些字都与水有关。
环境识字
在相应的实物上附上文字,或在电视、冰箱等物品上贴上字卡,让孩子在日常生活中自然地接触和学习。
动作识字
父母可以通过做动作来教孩子认识字,比如穿衣服时拿出“穿”字的卡片,并做“穿”的动作,让孩子模仿。
儿歌识字
教孩子念儿歌,让孩子背出喜欢的儿歌,再逐个教儿歌中的汉字。
图片识字
制作图文并茂的识字卡片,或收集教孩子识字的图片,在日常生活中通过卡片游戏来教孩子认识汉字。
捉迷藏
把字卡藏起来让孩子找,找到后读一读并表扬。也可以让孩子自己藏字,妈妈找字并读。
玩玩具
在玩具上写上相应的字,让孩子认读。比如玩积木时,积木上写“积木”两个字。
做动作
边教字边做动作,如教“跳”字时做一个青蛙跳的动作,动词可以配合相应动作来加深印象。
装表情
教带感情色彩的动词和形容词时,要有脸部表情,如教“笑”字时哈哈大笑,教“哭”字时装作哭的样子。
表演识字
让孩子表演他喜欢的游戏,如当小大夫,坐在写有“医生”的位置上,对病人问这问那,用一听筒在听,开药方等,边表演边识字。
吃东西识字
孩子在吃东西时教他识读字,如削菠萝时教“菠”、“萝”,切西瓜时教“西”、“瓜”等。
讲故事识字
给孩子讲故事,边讲边在黑板上写主要人物和关键情节,讲完后读一读,让孩子复述时再认字。
变换角度和位置
把字卡横放、倒着或对着灯让孩子看背面来认,通过游戏的方法进一步巩固记忆。
记忆游戏
挑出孩子认识的几个字,并排摆好,给孩子几秒钟时间记忆,然后翻过来让孩子说出字及位置,逐渐增加字的个数和减少观察时间。
超市和菜场识字
带孩子到超市和菜场,在真实的情境中认识各种蔬菜和水果,教他分类认、对比认,认形状和颜色。
广告和商品包装识字
出门时让孩子看广告和商品包装,读上面的字,买回来后剪下包装上的字作为认字的素材。
写下孩子认识的人的名字
把孩子认识的人的名字写在卡片上教他认,先写亲人的称呼,再写亲人的姓名。
结合以上方法,可以根据孩子的兴趣和实际情况选择合适的方式进行教学,让孩子在轻松愉快的氛围中学习识字。