幼儿在家表现情况的撰写可以按照以下结构进行：
基本生活技能
描述孩子能否独立完成日常生活中的一些小事，如自己倒水喝、上厕所、自己看视频等。
饮食与睡眠
提及孩子的饮食和睡眠质量，是否规律，是否有挑食或偏食的习惯。
个人卫生
反映孩子是否注意个人卫生，如洗手、整理个人物品等。
社交能力
描述孩子与家人的互动，是否表现出有礼貌，能否主动与人打招呼。
学习情况
提及孩子在家的学习情况，如能否自己阅读、背诵儿歌或三字经等。
动手能力
反映孩子的动手能力，如能否自己拆装玩具、穿衣服等。
情绪管理
描述孩子在面对不满或要求时是否能控制情绪，不轻易发脾气。
其他特长或进步
提及孩子在某方面的特长或最近取得的进步，如舞蹈、画画等。
家长寄语
家长可以对孩子提出期望和建议，如希望孩子能改进的方面或继续保持的优点。
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孩子在家表现情况：
生活自理：能够自己倒水喝，上厕所，自己看视频等。
饮食与睡眠：饮食规律，不挑食，睡眠质量良好。
个人卫生：注意个人卫生，会自己洗手和整理物品。
社交能力：有礼貌，见到邻居能主动打招呼。
学习情况：能背诵一些儿歌和三字经，表现出对学习的兴趣。
动手能力：能自己拆装小汽车，学会穿套头衣服。
情绪管理：大部分时间情绪稳定，偶尔会因为要求未满足而发脾气。
其他特长或进步：最近学会了跳舞，表现出对舞蹈的兴趣。
家长寄语：希望孩子能继续保持良好的生活习惯和学习的热情，改进情绪管理，做一个更懂事、更有礼貌的好孩子。
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请根据孩子的实际情况填写，如实反映孩子在家的表现。