对于调皮的学生，老师可以采取以下策略进行管教：
思想上多教育
对不同学生要有不同的思想教育方法。
了解学生的家庭背景、兴趣爱好和学习风格，建立信任关系。
学习上多帮助
不要因为学生成绩差就忽视他们，应提供适当帮助。
设计有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣。
经济上多限制 （如果适用）：
家长应引导孩子正确利用零花钱，控制孩子的零花钱。
教师心态和素质
保持良好心态，以一颗平常心对待学生调皮现象。
不断学习，提高自身素质，认识到体罚与变相体罚的错误与危害。
教学方法
采用多样化的教学方法，如动手实践、分组合作等。
创设有趣的学习情境，把学生吸引到练习中来。
师生互动
通过提问、重要内容请学生复述等形式提高学生的参与感。
与学生进行沟通交流，集中他们的注意力。
纪律管理
设立纪律监督员，挑选一些责任心强、在同学中有一定威信的学生担任。
制定奖惩制度，对遵守纪律的学生给予表扬和奖励。
家校合作
与家长多沟通，同步引导孩子，让孩子自己去改掉自身的毛病。
定期反馈学生情况，家长和老师共同关注学生的进步和问题。
个性化教育
对顽劣成性的学生采取宽容的态度，耐心细致地做思想工作。
了解他们的心理状态，放弃对调皮学生的高压手段。
激发积极性
使用“欲擒故纵”的方法，激发学生的积极性和求胜欲。
鼓励学生把心里话写在日记里，通过日记了解他们的所思所想。
角色体验
让调皮学生担任一些班级职务，如班级的门窗管理员或者红领巾监督员，让他们在承担责任中学会自律。
通过上述方法，老师可以更有效地教育和引导调皮的学生，帮助他们养成良好的行为习惯和纪律观念