评价数学课可以从以下几个方面进行：
教学目标
明确的教学目标，让学生了解学习内容和预期成果。
教学内容
内容适合学生认知水平，激发学习兴趣和探索欲望。
教学方法
采用多样化的教学方法，如讲解、演示、实验、讨论等。
引导学生主动学习，鼓励小组交流和上台展示。
教师基本功
板书规范，教态自然，语言富有情趣。
教学设计合理，由浅入深，循序渐进。
课堂气氛
课堂氛围融洽，学生积极参与，反应迅速。
教师能够有效把握课堂节奏，维持良好的学习环境。
师生互动
教师提问恰当，能够引导学生思考和解决问题。
评价语言激励性强，艺术性评价能启发学生思维。
教学效果
学生能够理解和记住重要概念和定理。
课堂不仅传授知识，还能拓宽学生思路。
教学创新
教学有个性，有独特的教学风格。
教学设计上有新的突破，给学生带来新鲜感。
学生反馈
学生对课堂表现出高度兴趣和专注。
学生课后能够反思和应用所学知识。
课后反思
教师应对自己的教学进行反思，以改进教学方法。
以上各项评价点可以根据具体情况进行调整和补充。希望这些建议能对您有所帮助，