心理素质测评主要考察以下几个方面：
个体人格特征：
包括情绪稳定性、社交能力、自信心、适应性等，这些特征能够评价个体心理素质的总体状况，并为后续的心理干预提供科学依据。
适应压力能力：
测试个体对外部环境和内部情绪的调节能力，以及对新事物和新环境的适应能力，从而为个体减轻生活压力，增加生活幸福感提供支持。
认知能力和思维方式：
涉及逻辑思维能力、空间想象能力、语言沟通能力、记忆力、分析能力等，这些维度关系到个体的智力水平、学习能力和工作表现。
情感态度：
包括团队合作能力、自我反省能力、同理心、责任心等，通过全面考核个体情感态度，帮助人们提升自身的情感素质，更好地融入社会。
自我认知：
测试个体对自己的认知，包括自我评价和自我调节能力。
社会适应性和承受能力：
通过题目测试个体在社会中的适应程度和应对压力的能力。
自信心和意志力：
评估个体在面对挑战和困难时的自信程度和坚持到底的意志品质。
心理健康水平：
测试考生的心理健康状况，包括是否存在变态心理或心理疾病等。
人际交往能力：
评估个体在人际交往中的技能、技巧，以及交友观念和社会群体的适应能力。
心理控制能力：
测试个体对不同外界诱因的自我控制水平。
基础心理品质：
包括感知、记忆、注意力、情绪、思维等基础心理品质的测试。
人格状况：
评价个体的人格健康水平或人格异常状况，防止人格方面有问题的考生进入相关岗位。
心理压力测试：
测量个体在高度压力环境下的心理承受能力。
教育热情与动机：
了解候选人对教育工作的热情、动机和职业期望。
问题解决与创新思维：
评估候选人解决问题和创新思维的能力，包括批判性思维和创造性思考。
职业道德与责任心：
评估候选人的职业操守、责任心和职业道德。
这些测试内容旨在全面评估个体的心理素质，以确定其是否适合从事特定的工作或岗位。建议在参加心理素质测评时，保持平常心态，真实回答问题，以确保测试结果的准确性。