提高学生的口语表达能力可以通过以下几种方法：
提供机会
创设“班级讲堂”，让学生轮流演讲，话题可以涵盖国际热点、国内新闻等，每周安排三次，每次10分钟。
设计话题
选择学生感兴趣的话题，如名著名篇的情节或故事结局，激发学生表达欲望。
创设语境
鼓励学生参与实践活动，通过观察和思考提供丰富的语言输入。
课前演讲
每节课前安排3-5个同学进行演讲，内容不限，要求充分准备。
分组讨论
在课堂教学中进行分组讨论，讨论后由组长总结发言。
师生对话
课堂上老师提问，要求学生大胆、清楚地回答，语言要简练、风趣、文雅、有条理。
听录音朗诵
使用朗读磁带，有助于理解课文、纠正发音、掌握节奏，加强普通话训练。
即兴作文
针对某一观点或事物，发表见解和看法，每周安排一节即兴作文演讲赛。
注重积累
通过早读晨诵、课前演讲、讲故事和课本剧表演等形式，增加语言储备。
有效训练
通过“看图说话”等形式，引导学生建立内容逻辑联系，模拟不同语境的口语交际。
朗读背诵
朗读、背诵训练，使学生深入理解课文内容，增强记忆，提高口头表达能力。
鼓励交流
在课堂上重视口语交际设计，鼓励学生参与，提升主动性，并给予正向评价。
知识储备
博览群书，扩大知识面，增加知识量，为口语表达提供素材。
多讲多练
在各种场合下主动发言，如课堂、小组会或班会，通过复述电影、小说或新闻情节内容提高表达能力。
通过这些方法，学生可以在轻松愉快的环境中提升口语表达能力。教师的角色是创造一个平等、和谐的交际氛围，鼓励学生积极参与，并通过具体的反馈帮助学生感受到自己的进步