关联词通常从小学二年级开始学习，学生在这个阶段被要求能够理解关联词语所表达的意思，但不要求书面运用。到了小学三年级，学生开始被鼓励运用一些简单常用的关联词语，从口头表达逐渐过渡到书面表达。
因为……所以……
虽然……但是……
不但……而且……
只有……才……
无论……都……
如果……就……
既然……就……
尽管……还……
与其……不如……
即使……也……
这些关联词帮助学生理解句子之间的逻辑关系，如转折、假设、条件等，从而构建更加丰富和复杂的句子和段落
关联词通常从小学二年级开始学习，学生在这个阶段被要求能够理解关联词语所表达的意思，但不要求书面运用。到了小学三年级，学生开始被鼓励运用一些简单常用的关联词语，从口头表达逐渐过渡到书面表达。
因为……所以……
虽然……但是……
不但……而且……
只有……才……
无论……都……
如果……就……
既然……就……
尽管……还……
与其……不如……
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这些关联词帮助学生理解句子之间的逻辑关系，如转折、假设、条件等，从而构建更加丰富和复杂的句子和段落