在教育机构工作，其体验和待遇因机构类型、个人职位、地区差异等因素而异。以下是一些关键点：
工作稳定性
在公办学校或排名靠前的高校、中小学、幼儿园工作的教师通常享有稳定的事业编待遇，社会地位较高。
民营教育培训机构的工作稳定性相对较低，可能受到老板权限、公司经营状况等因素的影响。
工作强度
教育机构的工作强度可能因机构类型和工作安排而异。一些机构可能要求老师长时间工作，有时甚至连续上课一个月无休。
福利待遇
公办学校教师的工资通常与经济发展水平、人均收入、教龄、课时和职称等因素相关。
民营教育培训机构的福利待遇可能不如公办学校，五险一金、节假日福利等可能不如体制内稳定。
职业发展
在一些机构中，教学能力可能不是晋升的唯一标准，销售能力可能更受重视。
对于有意向通过自身努力提升职业发展的教师来说，培训机构可能提供的上升通道较为狭窄。
工作环境
教育机构的工作环境通常较为单纯，主要与学生打交道。
在一些情况下，老师可能需要处理续费和招生等额外任务。
个人体验
一些老师可能觉得在机构工作比公办学校更自由，杂事较少，教学方式更灵活。
也有老师反映，培训机构的工作可能会带来较大的工作压力，包括家长联系、加班等。
市场前景
教育培训行业在中国越来越兴旺，市场需求大，为有意进入该行业的人提供了机会。
综上所述，教育机构工作有其独特的优势和挑战。如果你寻求稳定和较高的社会地位，公办学校可能是一个更好的选择。如果你愿意接受更大的工作强度和可能的收入上限，并且不介意工作稳定性较低，民营教育机构可能是一个可以考虑的选项。在决定是否进入教育机构工作之前，建议仔细考虑自己的职业目标和生活需求，以及不同机构的具体工作环境和待遇