教育叙事是一种以叙述教育经历和体验为中心的文学形式。它通常包括对学习者、教师或其他教育相关者在教育过程中的态度、认识、理解、反思以及他们经历的描述。教育叙事的目的不是简单地讲故事，而是通过叙述真实的教育情境，让读者或研究者从故事中体悟教育的真谛，并对教育现象进行深入的思索和研究。
教育叙事的特点包括：
个体性：
关注个体经历及其背后的意义。
反思性：
通过叙述来反思教育实践，促进教师的专业成长。
真实性：
基于真实的教育教学情境。
故事性：
采用故事的形式来表达和传达教育理解。
教育性：
旨在通过故事传达教育的价值和理念。
教育叙事研究强调微观分析，关注教师知识的重要性，并赋予教师表达其经历和反思的权力。通过教育叙事，可以揭示教育经验的发现，展现教师心灵成长的轨迹，以及表达教师在教育活动中的真情实感