上好作文指导课，可以遵循以下策略：
激发兴趣
创设情境，激发学生的写作欲望。
通过多样化的活动，引导学生投入写作。
审题指导
教授学生审题的方法，培养其独立审题能力。
引导学生多角度考虑问题，拓展思路。
写作技巧传授
传授写作技巧，如人物对话、布局谋篇等。
示范性地讲解写作方法，帮助学生理解并运用。
实践与点评
结合讲解与练习，让学生在写作中运用所学技巧。
对学生的作文进行点评，指出亮点和需要改进的地方。
范文学习
提供结构良好的范文，供学生借鉴。
分析范文中的写作技巧，让学生学会如何表达。
修改与反思
鼓励学生多次修改自己的作品，直至满意。
让学生写写《写后反思》，在总结中反思，在反思中感悟。
积累材料
指导学生积累写作素材，如抄写范文、同题作文等。
拓宽学生视野，增加写作的素材来源。
鼓励创新
鼓励学生发挥个性，不拘泥于传统写作模式。
教导学生用自己的眼光观察生活，表达自己的想法。
课时安排
合理分配课时，确保有足够的时间进行讲解、练习和点评。
师生互动
促进师生之间的交流，相互启发和补充。
通过讨论和分享，提高学生的写作能力。
通过上述策略，教师可以有效地指导学生写作，帮助他们在写作上取得进步。