初中生物实验通常包括以下几类：
显微镜的使用
识别显微镜各部分名称和作用。
规范操作显微镜，观察生物玻片标本。
细胞结构观察
制作并观察动植物细胞临时装片。
观察叶片的结构。
观察人的口腔上皮细胞。
生物过程探究
观察种子发芽实验。
植物光合作用实验。
昆虫观察实验。
动物行为观察实验。
食物链观察实验。
生化实验
检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。
观察DNA、RNA在细胞中的分布。
用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体。
观察植物细胞的吸水和失水。
遗传学实验
比较过氧化氢在不同条件下的分解。
影响酶活性的条件。
探究酵母菌的呼吸方式。
叶绿体色素的提取和分离。
生态与环境
探究非生物因素（光）对生物（鼠妇）生活的影响。
调查当地有关食品安全问题的实例。
其他
制作小肠壁结构的模型。
制订合理的膳食计划。
模拟“血型鉴定”。
这些实验有助于学生理解生物学基础概念，培养观察、分析和解决问题的能力。实验过程中，学生需严格遵守安全规程，正确使用实验器材，并记录实验结果